每堂的音韻異常，教授指定的閱讀資料中，多數來自於英語訊息，有時候空檔一些，總會想要看看在這個番薯型海島上，已經有哪些相關的研究，這一天收穫不少，有許洪坤老師在文鶴出版的A Study of the Stages of Development and Acquisition of Mandarin Chinese by Children in Taiwan，有朝陽科大幼保系'06年從平均句長和詞類角度切入的新移民子女語言研究中所採擷的實際對話語料；張顯達教授曾經提及的國語學習困難；這讓我想到，關於嬰幼兒童語料的部分，或許將幾個研究資料的匯集，可以依稀找各個年齡階段在生活日常中會使用的詞彙輪廓，當然指的是進些年的詞彙語料特色，一方面可以作為學齡前的療育課程範例的基模，另一方面還可以觀察出語用，社會變遷與時間參數間的互動關係。
不如就趁著即將屆入的暑假開始吧！
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