開始參與了機構的活動,這一次,是台北第一次舉辦的親師座談,
活動的目的主要是提供班上有聽損早療融合的老師們,
一個可以更深入了解聽損孩子學習特質的管道,
可以透過更多的認識,提供孩子更適切,營造更易學的環境,
給這群活力小子~

活動預計是在10月份舉行,籌備則是從5月中敲鑼開動,
第一次的參與NPO的活動籌備,也能夠計路這其中的片段,
陸續將這些過程和可以運用的工具逐一的匯入這一頁中,
悸路我在這個階段的學習歷程,雖然腦筋記不住,那我就找另一個方法試試看~~

  • 先彙整需要邀請的學童名單->Trough System
  • 找出受邀學童名單中,就學所在縣市(-3.5m)
  • 列出所在縣市之教育單位及地址,以便申請研習時數 http://www.set.edu.tw/frame.asp
  • 製作申請研習時數公文/列印/寄送 (-4m)
  • 申請時數公文回覆
  • 製作邀請學校老師之活動公文(-2m)
  • 收集回函信件
  • 研習條製作
  • 公佈活動訊息 onto Internet/School/Handouts(-1.5m)
  • 活動簽到單/工作人員/托育服務/托育志工規劃/活動主題安排/講師邀請/場地規劃-Q&Atime/錄影/攝影紀錄/活動滿意度調查/演講當日設備安排

教育單位地址查詢  http://www.set.edu.tw/frame.asp
從特教資料登入後,在看看需要的是各地的教育局或是小學學前單位

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DragonFly

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留言列表 (5)

禁止留言
  • Apple
  • <p>哇嗚~~~<br />
    不費吧???<br />
    北區的融合轉銜教育<br />
    是你要辦的嗎???<br />
    嚇!!!!!!!!!!!!!!</p>
  • 放空
  • 還好不素,不蘭..

    <p>原本聽說是要交給五屆老師,<br />
    後來一陣子不是很順暢的橋完後,請學姊指導大家進行~還好有學姊,要不然還真的霧莎莎~~</p>
  • 空放
  • 團督有說到

    <p>推卸責任的P,背後可能的原因是..<br />
    可能是沒有自信的表徵,另類的退縮,<br />
    終於找到一個最近老是收訊不良橋不到頻道的可能成因~呼~~原來,有這個可能,難怪左右不定</p>
  • Tuson
  • 時數核准回函

    <p>已經收到一封封的回函了,<br />
    因為有愛瑪的細心,特別在寄出時數申請書時,<br />
    和公部門確認了需要呈現的內容,<br />
    才能讓寄出資料,迅速而且完整的申請回覆,<br />
    給愛碼起立鼓掌~~~</p>
  • Tuson
  • <p>截至目前為止,已經收到三張的核准時數..<br />
    只是,還有另一件事情困擾著人..<br />
    也許,在這個小島上要找到一個安靜真正好好做事的角落,只能客製而不能夠期待其他人作到吧..這也是為什麼有那麼多創業的獨資老闆的原因哪~~</p>